DEGREES OF COMPARISON OF ADJECTIVES

Каржаспаева Бахытжамал Кабделманатовна

Дата публикации: 03.06.2015

Рубрика: Английский язык

Тип материала: Уроки

Библиографическая ссылка:
Каржаспаева Б.К. Degrees of comparison of adjectives // Методический портал для учителей [Электронный ресурс]. URL: http://pedagog-portal.ru/2015/06/1854 (дата обращения: 19.11.2017)

Опубликовано пользователем:

Form:    6

Objectives: To introduce the  pupils with   new  adjectives.

To learn  them   to compare  the adjectives.

The  pupils  must be able to  differ  the degrees of adjectives .

Visual Aids: CD,  a poste,  computer, cards.

Procedure

I  Organization  moment:  a) Greeting to each  other:

-Hello, children. How are you?

- Hi. We are fine, thanks.

b)  Speech drill:

- Are you a hard-working?

-Yes, I am.

-And   are  you more hard- working  than your brother?

-Yes, I  am.

-And are you  the  most  hard-  working  in  your

family?

- Oh , no , I am not. My  mother  is  the most hard-

working person in my family.

II Warm   up:   -What  kind  of  adjectives   do   you  know?
-  How   are  they  translated  into Kazakh  ?

small                                big                                weak

Adjectives
Сын есімдер

fast                                       slow                                    strong

IIIPresentation: a)  New words  : First ,  I want to introduce you with new

adjectives.Write down the new words into your

vocabularies,  please.

Handsome [ hændsʌm ]-әдемі( ер )

Messy [ mesi ] –лас

Clean [kli:n ] –таза

Big [ big ]-үлкен

Little [ litl ]-кішкентай

Good [gu:d ]-жақсы

Bad [ bæd ]-жаман

Tall [ tɔ:l ]-биік

Short [ʃɔ:t ]-қысқа

 

 

 

Old  [ Ɔld ] – кәрі,көне

young [ j ʌɳ ] -жаc

Generous [ ʤǝnǝrǝs ]-қолы ашық, кең

Beautiful [ bju:tiful  ]-әдемі

Fit [ fit ]-дені сау, мықты

Talkative [ tƆ:kativ ]-әңгіме айтқыш, сөйлегіш

Friendly [ friǝndli ]-жылы

шырайлы

 

b) The  rules of   comparison  of  the  adjectives .

( Сын есімдерді салыстыру ережелері )

I Adjectives              II  comparative            III superlative

1 сын есім         +           er                       +      the…..est

Short                        shorter                          the  shortest

( қысқа )                  ( қысқалау )               (  ең  қысқа )

2 Егер сын есім  дауыссыз  әріпке аяқталса, ал оның алдында

дауысты  әріп тұрса, соңғы дауыссыз әріп екеу болып

жазылады.

big                            bigger                         the  biggest

( үлкен )                  ( үлкендеу )                ( ең үлкен )

3 Егер сын есім  Y  әріпіне аяқталса  , жалғаулар қосылғанда  Y

әріптің орнына  І  әріпі жазылады.

messy                          messier                    the  messiest

( лас )                         (  ластау )                  (  ең  лас  )

4  Егер сын есім бірнеше буыннан тұрса  оған  салыстырмалы

түрінде  more , күрделі түрінде  the most  қосылады.

beautiful                more beautiful             the most beautiful

( әдемі )                    ( әдемілеу )                  (   ең  әдемі )

 

5  Кейбір сын есімдер ережеге бағынбайды. Оларға ештене

қосылмайды, бірақ түбірлері өзгереді.

good                            better                  the best

( жақсы)                   ( жақсылау)        ( ең жақсы )

bad                             worse                  the worst

( жаман )                 ( жамандау )        ( ең жаман )

6  Сапасы бірдей екі затты салыстырғанда,  as…as.,  such…as.

қолданамыз:

a) This  car is  as  fast  as  that  car. ( Singular )

b) These cars are as fast as those  cars. ( Plural)

 

7  Сапасы әр-түрлі екі затты салыстырғанда , than

қолданамыз:

a)  This boy is taller than that boy. ( singular )

b)  These boys are taller than those boys ( plural )

 

III  Practice:  a)   Reading  :  ex 1 a p 32

 b)   Listening  : ex 1b  p 32

                         c)   Speaking  :  ex   3 p  33 

 -Who is the   oldest person in Wayne’s family?

-His grandmother is the oldest person in his family.

-Who is the youngest person?

-His cousin Gina is the youngest  person.

-Who is the  most generous person?

-His uncle Tony is the most generous person.

-Who is the  fittest person  in his family?

-His sister Tina  is the fittest person  in his family.

-Who is the  friendliest   person?

-His mother Linda is the friendliest person.

-And who is the most handsome person ?

-Oh, it is certainly  Wayne is the most handsome  person  in  his  family.

d)   writing: ex 2 p 33

IV  Production:  a)  Let’s   sing a song

b)  Divide  the  class into   groups with the help  of  three –

coloured   sweets  ( red,  yellow , green )

I-group   ( 5 )                II-group  ( 4 )            III- group  (  3 )

 

c)   Tasks to three groups

I 1)  First use  the comparative adjectives.

2)   Second   find  the names of the girls.

1 Kate   ______________ Rose. ( tall )

2  Rose’s hair _________Kate’s hair. (long)

3 Kate’s dress _________Rose’s dress.( short)

4  Kate’s shoes_________Rose’s shoes(comfortable )

5  Kate_________________Rose ( young )

6   Rose ________________Kate ( old )

II Find the names . Who is who?

 

 

III Find the  comparative adjectives.

1 Ben  is_______________than Pete. 2  Pete is ______________than Ben. 3  Ben’s

chair is _______than  Pete’s chair.4 Pete’s hair is ________than   Ben’s  hair.

5 Ben’s bag is __________than  Pete’s  bag. 6 Pete’s  bag is _________than Ben’s

bag. 7  Pete is _______________than Ben. 8  Pete’ s  picture is ____than Ben’s

picture.

d)   General   test   ( reflexing )

 

V  Assessments.  – Dear students,  who has red sweets ,   they  have  got  “ 5 ” . And

who has  green  sweets ,  they  have got  “ 4 ” Who has   yellow

sweets ,  they have  got “ 3 ” .

VI  Home  task:    a)  To learn –by- heart   new words.

b)   Ex 4-6 P 23

VII  Conclusion:

 

The teacher’squestions.  -What have youlearnt onthis lesson?  -Do you likethis lesson?
The students’answers.

 


Количество просмотров публикации: -

© Если вы обнаружили нарушение авторских или смежных прав, пожалуйста, незамедлительно сообщите нам об этом по электронной почте или через форму обратной связи.

Связь с автором (комментарии/рецензии к материалу)

Оставить комментарий

Вы должны авторизоваться, чтобы оставить комментарий.