Цель: психопросвещение учащихся. Способствование объективному преставлению учащихся относительно работы психолога.
Целевая аудитория: школьники, учащиеся с 3 по 11 класс, только начинающие свое знакомство с психологией.
Проблема главного героя: неумение распределять время. Следствие проблемы – постоянная нехватка времени и раздражительность.
Действующие лица: главный герой (Герман), двое друзей, психиатр, «псих», ясновидящая, психолог, ведущий. Все действующие лица – подростки, посещающие элективные и факультативные занятия по психологии.
Виды помощи, рассмотренные в сценке: житейская помощью, помощь психиатра, ясновидящего, самопомощь, помощь психолога.
Описание сценки
Житейская помощь
Действие происходит на улице. Главный герой идет со школы и видит своих приятелей (со двора), пинающих футбольный мяч.
Друг 1: «О, Герман, привет. Давно тебя не видел. Почему такой кислый? Ты откуда с портфелем так поздно?»
Главный герой: «Привет, ребята. Я не кислый, я просто устал. Иду домой с дополнительного английского».
Друг 2: «С английского… Давай иди домой, бросай портфель и выходи к нам. Мяч попинаем».
Главный герой: «Нет, я не могу! У меня нет времени. Мне нужно еще на занятие по музыке пойти, уроки сделать и выполнить задания, которые мне дал репетитор по английскому».
Друг 1: «Ладно тебе выходи, погуляем. Ты давно уже с нами не гулял. А учеба не волк, в лес не убежит».
Главный герой: «Нет. Я же сказал, что мне некогда!»
Друг 2: «Ты что такой нервный?»
Главный герой: «Да потому что я вам сказал, что мне некогда, а вы ко мне престали. Повторяю, некогда мне гулять! Я и так ничего не успеваю!»
Друг 1: «Да уж, ты чересчур нервный. Раньше ты таким не был».
Главный герой: «Кто нервный? Это я нервный? Это вы меня не понимаете, я вам сказал у меня нет времени. Я не знаю, за что хвататься, а вы заладили со своим пошли гулять».
Друг 2: «Да, Герман, раньше ты таким не был. Ты хоть понимаешь, что у тебя проблема? То, что тебе не хватает времени – это ненормально».
Главный герой: «Ну, допустим, понимаю и что мне теперь делать?»
Друг 1: «Тебе надо все бросить. Домашние задания не выполнять, английским не заниматься и музыкой тоже. Помнишь Петю с 5 подъезда? Так вот у него была подобная проблема, он все бросил и у него стало много свободного времени. Теперь он счастлив. Тебе тоже надо все бросить».
Главный герой: «Вы что? Как это все бросить? Вы меня совсем не понимаете!»
Друг 2: «Вот ты опять кричишь. Ладно, если ты нас не слушаешь, сходи вот к врачу психиатру, может, он тебе поможет».
Помощь психиатра
Слова ведущего: «Прошло несколько дней. Герман решил последовать совету друзей и обратиться к психиатру. Действие происходит в кабинете психиатра».
Психиатр (сидит на стуле): «Здравствуйте. Проходите».
Главный герой: «Здравствуйте».
Психиатр: «Что вас беспокоит?»
Главный герой: «Мне постоянно не хватает времени, из-за этого не успеваю ничего толком сделать, а еще друзья говорят, что я очень нервный».
Психиатр: «А ну тут все понятно… Я вам выпишу таблетки, будете их дома принимать, еще надо будет уколы поделать. У вас же есть кто – то, кто может делать уколы? А вообще хорошо бы, чтобы Вы в больницу к нам легки на лечение. Главное не переживайте, мы вас вылечим».
Герман: «Да не нужны мне таблетки. И в больницу я не хочу ложиться. Я же сказал, что у меня нет времени. И я не больной!»
Психиатр: «Вам точно нужно к нам».
«Псих» (одетый в смирительную рубашку, забегает в кабинет): «Беги от сюда, беги. Они тебя повяжут и запрут здесь надолго».
Психиатр: «Не обращайте внимания. Ну, на чем мы остановились?»
Герман: «О, смотрите. Что это? Там в окне». И выбегает из кабинета и из больницы.
Слова ведущего: Действие происходит на улице. Главный герой случайно встречает своих приятелей.
Разговор с друзьями
Герман: «Вы куда меня отправили? Вы сами были у этого психиатра? Он меня хотел в больницу к психам положить. И вообще там психи бегают, а я не псих!»
Друг: «Герман, ты все- таки туда пошел? Ну, ничего, зато сходил, посмотрел как там»
Герман: «Еще друзья называются. Вот сами ходите к психиатру».
Друг: «Да ладно тебе, успокойся. Герман, обратись к ясновидящей, она тебе может помочь справиться с твоей проблемой»
Герман: «Вы опять со своими советами? Да чем мне она может помочь?»
Друг: Помнишь нашего друга Вову? У него была подобная проблема, ему помогла ясновидящая.
Помощь ясновидящего
Слова ведущего: «Герман решил последовать совету друзей и обратиться к ясновидящей. Действие происходит в ее кабинете»
Обстановка: Ясновидящая сидит на стуле. Рядом с ней хрустальный шар
Герман: «Здравствуйте. Я к вам по записи. Меня зовут…».
Ясновидящая: «Стой. Не говори. Я знаю. Тебя зовут Герман».
Герман: «Конечно, знаете. Я же когда записывался к вам на прием, сказал свое имя».
Ясновидящая: «Ты что сомневаешься в моих способностях? Я потомственная ясновидящая в 5 поколении. Мало того я еще и колдунья и гадалка. И мне вся информация идет от этого магического шара».
Герман: «Верю, верю».
Ясновидящая: «Вижу я, что у тебя проблема серьёзная. Ты пришел ко мне за помощью».
Герман: «Да, вы правы. У меня следующая проблема: мне постоянно не хватает времени и из-за этого…»
Ясновидящая: «Не продолжайте. Я все знаю. Ты хочешь, чтобы я тебе помогла? Я могу помочь».
Герман: «Да, конечно, хочу».
Ясновидящая: «Сейчас».
Пояснение: Ясновидящая наливает в котелок, стоящий на газовой печке, газированную воду (например, тархун) затем забрасывает туда несочетаемые ингредиенты (например: надкушенное яблоко, соль, паука (игрушечного), черепаху (игрушечную), глаз (игрушечный), кровь какого-то животного (можно использовать томатный сок), носок и т.д.). Просит «кровь» у главного героя. Затем перемешивает все это и наливает в стакан. И предлагает главному герою это выпить.
Ясновидящая: «Это зелье решит все твои проблемы. Купи его у меня и будет тебе счастье».
Герман (выбегая из кабинета): «Ой, знаете, я вспомнил, что у меня важные дела».
Самопомощь
Герман говорит сам с собой (вслух): «Нет уж, хватит с меня этих советов друзей и сумасшедших «специалистов». Я не псих! И пить зелья с носком и кровью не собираюсь. Я сам себе смогу помочь. Вот сейчас накуплю себе вкусненько, пойду домой, посмотрю телевизор (чуть-чуть) и потом сделаю все свои дела».
Слова ведущего: изо дня в день Герман некоторое время проводил на диване, смотря телевизор и поедая чипсы и мороженное. Затем шел делать свои многочисленные дела и никогда не успевал все сделать. В один из таких дней.
Описание сценки
Герману, сидящему у телевизора и поедающему чипсы, позвонил друг.
Друг: «Привет, Герман. Как ты? Пошли завтра в кино сходим? Фильм очень клевый».
Герман: «Нет, мне некогда у меня куча дел. Я не успеваю ничего сделать».
Друг: «Да ладно тебе, мы уже 100 лет не виделись. Пошли в кино».
Герман: «Я же сказал, что мне некогда! Ты что не понимаешь? Что ты ко мне привязался с этим кино? Некогда мне!» Затем бросает трубку.
Через несколько минут Герман начинает плакать, поскольку он осознает, что обидел друга. Сквозь слезы по телевизору случайно слышит в передаче, что психолог может помочь в решении трудных проблем. Недолго раздумывая, Герман решается обратиться к психологу.
Помощь психолога
Слова ведущего: «Действие происходит в кабинете психолога».
Герман: «Здравствуй. Я к вам по записи. Меня зовут Герман».
Психолог: «Здравствуйте, Герман. Проходите, пожалуйста. Присаживайтесь (нескольку секунд молчания, затем психолог продолжает). Разрешите представиться. Меня зовут Анастасия Викторовна. Что вас беспокоит?»
Герман: «У меня такая проблема: я не умею распределять свое время и из-за этого ничего не успеваю сделать и еще постоянно кричу на друзей, когда они меня зовут гулять. У меня нет времени гулять…»
Психолог: «Нет времени гулять?»
Герман: «Да, понимаете, я хожу в школу, потом к репетитору (английским занимаюсь) и еще я занимаюсь музыкой. Я сильно устаю и не успеваю выполнять все задания, а еще надо маме по дому помогать…»
Психолог: (пауза небольшая) Угу.
Герман: «Да еще я постоянно срываюсь на друзей. Кричу на них из-за пустяков».
Психолог: (Кивает головой.) «Угу, Вы можете вспомнить ситуацию, когда вы кричали на своих друзей?».
Герман: «Конечно. Вот недавно я шел со школы и увидел своих друзей, играющих в футбол. Они предложили мне погулять с ними, а я стал на них кричать, ссылаясь на то, что у меня нет времени и что я ничего не успеваю. И вот еще недавно случай был. Я сидел дома, смотрел телевизор и мне позвонил мой друг и предложил пойти в кино, а я на него накричал, а потом плакал, потому что испытывал чувство вины».
Психолог: «А что вы предпринимали, чтобы справиться с этой проблемой?»
Герман: «Я (по совету друзей) обращался к разным специалистам: психиатру и экстрасенсу. Когда понял, что они мне не смогут помочь, решил сам себе помогать. Стал подолгу проводить время у телевизора, поедая всякие вкусности. Это тоже мне не помогло».
Психолог: «Угу, Вот вы говорите, что не помогло. А как вы поймете, что вы справились с проблемой»?
Герман: «Хм… Вероятнее всего, когда буду успевать выполнять свои дела, перестану раздражаться из-за мелочей вернее и когда перестану кричать на людей без причины».
Психолог: «Таким образом, ваша проблема заключается в том, что вы не умеете распределять свое время и из-за этого ничего не успеваете сделать вовремя, устаете и еще постоянно срываетесь на друзей?»
Герман: «Да, вы правы. Можно же от этого избавиться? Вы мне поможете?»
Психолог: «Конечно, помогу. Но хочу сказать сразу, поскольку проблема у вас серьёзная, решить ее можно только в несколько встреч. Точное количество сказать не могу, но, наверное, 3-5 сеансов. Вы согласны?»
Герман: «Да, конечно».
Психолог: «Хорошо, тогда мы начнем с вами работу на следующей встрече».
Герман: «Хорошо. Я приду. До свидание».
Психолог: «До свидание».
Слова ведущего: «Прошло несколько недель»
Описание ситуации
Главный герой идет со школы, видит своих приятелей (со двора), пинающих футбольный мяч.
Герман (подбегает к ним): «Ребята, привет, как ваши дела? Я смотрю, вы играете в мяч, можно я с вами поиграю?»
Друг: «Привет, Герман. Конечно можно. Только странно, что ты ведешь себя необычно…»
Герман: «Странно? В чем это проявляется?»
Друг: «В том, что сам подошел к нам и попросился играть. В последнее время ты с нами вообще не общался, а когда мы тебя звали с нами гулять, ты кричал на нас и говорил, что у тебя нет времени».
Герман: «Да, вы правы, я действительно так себя вел. Простите меня, понимаю, что был не прав. Теперь все будет иначе».
Друг: «Это хорошо, что пересмотрел свое поведение. Конечно же, мы тебя прощаем. Только скажи, что заставило тебя пересмотреть свое поведение? Петькин пример? Психиатр? Ясновидящий? Или ты сам к этому пришел?»
Герман: «Хм… Можно сказать, что сам к этому пришел, но, правда, с помощью психолога».
Друг: «Психолога? Кто это?»
Герман: «Да, психолога. Психолог – это такой человек, который принимает тебя таким, какой ты есть, не вещает ярлыки, выслушивает тебя, использует различные психологические техники и даже иногда задает домашние задания. В результате общения с ним возникает озарения, с помощью которого можно решить любую проблему. Так, в результате посещения психолога, я понял, что трачу много времени и сил на то, что мне не особо нравиться и из-за этого я ничего не успевал сделать. Также я, наконец, понял, что же мне действительно нравиться и сейчас этим с удовольствием занимаюсь».
Друг: «Ничего себе. Если не секрет, скажи, пожалуйста, что тебе действительно нравится?»
Герман: «Я могу показать. Сейчас» (включается музыка и Герман танцует).
КОНЕЦ
Слова ведущего: «В этой сценке мы показали вам отличие различных видов помощи (житейской, помощи, помощи психиатра и экстрасенса, самопомощи) от психологической. Конечно, виды помощи были показаны несколько утрированно, но, как мы считаем, основной смысл был передан: психологическая помощь качественно отличается от помощи других специалистов и от самопомощи тоже. А мнения, что это не так можно рассматривать как стереотип – «картинку в голове» относительно внешнего мира, посредством которой люди пытаются упростить сложную и запутанную информацию, получаемую из окружающего мира.
Количество просмотров публикации: -